- Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale, A.P.C. (Associazione di Psicologia Cognitiva) di Roma

_ Fondatore del Centro Clinico ASTREA (Associazione terapia e ricerca età evolutiva e adulti).

_ Componente del Gruppo clinico e di ricerca in Età Evolutiva.

_ Componente dell’Equipe accreditata presso la Regione Lazio per la Valutazione, Diagnosi e Certificazione DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento).

_ Psicoterapia individuale, di coppia e di gruppo su disturbi d'ansia, disturbi dell’umore, disturbi del comportamento;

_ Psicoterapia dell’età evolutiva;

_ Interventi di psico-educazione individuale, di coppia e di gruppo su disturbi d'ansia, disturbi dell’umore, disturbi del comportamento;

_ Intervento sui cicli cognitivo-interpersonali e sulle problematiche a livello individuale, relazionale e familiare tipiche del disturbo ossessivo-compulsivo attraverso la tecnica dell’Esposizione con Prevenzione della Risposta (Exposure and Response Prevention - ERP);

_ Intervento per il controllo di rabbia e aggressività in bambini e adolescenti (Coping Power Program)

_ Interventi a sostegno della genitorialità:

• Intervento mediante video-feedback secondo la teoria dei Sistemi Motivazionali Interpersonali per bambini/adolescenti e genitori (modello Wims-vp);
• Intervento psicoeducativo Circolo della Sicurezza (Circle of Security - Parenting);
• Intervento Evidence based fondato sulla teoria dell’attaccamento e dedicato ai genitori di adolescenti con problematiche emotivo-comportamentali (Connect Parent Group);

_ Valutazione dell'attaccamento e dei deficit metacognitivi correlati nei bambini dai 5 agli 8 anni mediante l’MCAST (Manchester Child Attachment Story Task);

_ Valutazione in ambito scolastico:

• Valutazioni Psicodiagnostiche;
• valutazione, diagnosi e supporto delle difficoltà relative alla motivazione, all’apprendimento e alla concentrazione degli alunni;
• valutazione e intervento per problemi di natura emotiva, relazionale e comportamentale;
• consulenza per il personale scolastico e per le famiglie nella predisposizione e attuazione del Piano Didattico Personalizzato (Pdp) [L. 170/2010 (normativa DSA); D. M. del 27 dicembre 2012 (normativa BES)];
• formazione, sensibilizzazione e supporto per gli insegnanti nella gestione della classe e nella mediazione con le famiglie;
• sportello di ascolto e sostegno psicologico per studenti, genitori e docenti;
• prevenzione dell’abbandono e della dispersione scolastica;
• prevenzione, valutazione e intervento di peculiari dinamiche sociali e di conflitto (per esempio, bullismo e cyberbullismo);
• attività di counseling e orientamento alle scelte scolastiche e professionali.